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Golden Retriever: Das Rasse-Portrait von Patricia BuschCe livre en allemand est une référence très complète.Certains passages sur le caractère du Golden méritent qu'on les lise et ils sont traduits ci-dessous | Texte allemand avec indication de la page | Page | Traduction française |
III. Der Rasse-Standard des | III. Le standard de la rasse des | |
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3. Das Wesen des Golden Retrievers ... Anlage zu arbeiten Mit seiner Leichtführigkeit, gekoppelt mit der natürlichen Anlage zu arbeiten, entwickelt sich der Golden Retriever am besten, wenn sein Besitzer sich viel mit ihm beschäftigt und ihm Aufgaben zuweist. In vielen Fällen ist - vielleicht auch gerade durch den Besitz eines Retrievers - ein sportliches Interesse für das Arbeiten mit dem Hund geweckt worden. ... Der Golden Retriever ist für jede Aufgabe dankbar, er geht mit Freude an die ihm gestellten Anforderungen, blüht dabei auf und entwickelt sonst ungeahnte Fähigkeiten. ... Der Golden Retriever in der Familie Der typische Golden zeichnet sich aus durch seine Freundlichkeit, sowohl den Menschen wie auch anderen Tieren gegenüber. Er lebt in Eintracht mit der ganzen Familie und mit anderen eventuell vorhandenen Haustieren. Er ist kein Ein-Mann-Hund, sondern bindet sich an die ganze Familie und deren ihm schon bekannten Freunde. Alle diese Menschen werden jedesmal mit einer kaum zu beschreibenden, stürmischen Freude begrüsst, auch wenn sie nur für ein paar Stunden fort gewesen sind. Zur Begrüssung bringt er gern ein Geschenk mit, einen Schuh, ein Stöckchen, oder wenn sich gerade nichts besseres bietet einen Fetzen Papier. Schliesst er sich jemandem besonders an, so ist es die Person, die mit ihm etwas unternimmt, die mit ihm spazieren geht, mit ihm spielt, ihn etwas apportieren lässt, kurz das Mitglied seiner Familie, das ihm die schönsten Stunden des Tages bereitet. ... Der Golden Retriever mit Kindern ... Der Golden ist sehr anhänglich. Er ist der geborene Begleiter, der stets die Nähe seiner Familie sucht, und es ist warscheinlich dieser Umstand, der ihn so lernfreudig macht. Er hat den Wunsch, seine Leute zu erfreuen, und dies macht es leicht, ihn auszubilden. ... |
p.100 |
3. Le caractère du Golden Retriever ... Prédisposition au travail Avec sa docilité associée à sa capacité de travailler le Golden Retriever se développe au mieux si son maître s'occupe beaucoup de lui et lui donne des tâches. Dans beaucoup de cas, - peut-être du fait de posséder un Rapporteur - on développe un intérêt sportif de travailler avec le chien. ... Le Golden Retriever apprécie chaque tâche, il remplit avec joie les exigeances qu'on lui pose, qui l'épanouissent et lui font développer des capacités qu'on n'aurait pas anticipées. ... Le Golden Retriever dans la famille Le Golden typique se distinque par sa bienveillance envers les être humains aussi bien qu'envers les autres animaux. Il vit en harmonie avec toute la famille et avec les autres animaux domestiques présents le cas échéant. Il n'est pas le chien d'une seule personne mais il s'associe au contraire à tous les membres et aux amis de la famille qu'il connait déjà. Toutes ces personnes sont accueillies chaque fois avec une joie presque indescriptible et impétueuse, même après une absence de quelques heures seulement. En guise de salutation il aime apporter un cadeau, un soulier, une chaussette ou s'il ne trouve rien de mieux, un chiffon de papier. S'il s'attache plus particulièrement à une personne, ce sera à celle qui entreprend quelque chose avec lui, qui va promener, avec qui il joue, qui lui fait apporter quelque chose, bref, le membre de la famille qui lui donne les meilleurs moments de la journée. ... Le Golden Retriever avec les enfants ... Le Golden est très attaché. Il est le compagnon né, qui recherche toujours d'être près de sa famille, et c'est cette qualité, probablement, qui le rend si avide d'apprendre. Il a le désir de faire la joie des siens, et ceci facilite son éducation. ... |
V. Die Ausbildung des Golden |
V. L'éducation du Golden | |
| 6. Ausbildung | p.134 | 6. Education |
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Die schönsten Minuten im Tagesablauf Ihres Golden? Ein Prinzip der hier beschriebenen Ausbildungsart besteht darin, alles für den Hund Negative auszuschliessen. Zum Negativen gehören nicht nur Prügel, Drohen, Anschreien, Ignorieren etc., dazu gehören auch Misserfolge - womit nicht ausgeführte Kommandos gemeint sind. Vornehmstes Ziel aller unserer Bemühungen soll ein freudig arbeitender Partner sein, nicht einer, der mit eingeklemmter Rute und eng anliegenden Ohren geduckt durch die Landschaft schleicht. Zudem lernt und arbeitzer er sich in positiver, freudvoller Grundstimmung besser und leichter. Halten Sie sich das immer vor Augen! Als Gedächtnisstütze noch ein Negativ-Beispiel: Sie sagen "Sitz"; er setzt sich nicht! Was passiet nun? Sie wiederholen das Kommando, wiederholen noch einmal. Jetzt ist Ihre Stimme schon lauter geworden. Beim nächsten Mal werden Sie schreien ... Ein so guter Schauspieler kann kein Mensch sein - er weiss längst, dass Sie verärgert sind. Aber nehmen wir an, nach dem "Sitz"-Schrei setzt er sich tatsächlich. War Ihr Sitz-Kommando dann erfolgreich ? Nein! Er setzte sich nicht, weil er Ihren Befehl verstand. Sie haben ihn verunsichert und er hat irgendetwas ausprobiert, um der bedrohlichen Lage zu entgehen, und das war zufällig sich hinzusetzen. Ihre Qualität als Ausbilder wird nicht daran gemessen, ob Ihr Retriever später eine Prüfung besteht, sondern daran, wie er das Gelernte ausführt, freudig, und begeistert oder mit gesenktem Kopf in Demutshaltung. ... |
Quels sont les plus belles minutes d'une journée de votre Golden? Un principe du type d'éducation décrit ici consiste à exclure tout ce qui est négatif pour le chien. Négatif ne sont pas seulement les corrections, les menaces, les cris, l'indifférence etc., c'est aussi les échecs - entendu qu'il s'agit des ordres non exécutés. Le but le plus distingué de nos efforts doit être un partenaire qui travaille joyeusement et non pas qui traine dans le paysage la queue entre les jambes et les oreilles basses. De plus, en apprenant et travaillant dans un esprit positif et joyeux, il le fera mieux et plus facilement. Ne perdez pas cela de vue! Pour mieux le rappeler voici encore un contre-exemple : Vous dites "assis"; il ne s'assied pas! Que se passe-t-il maintenant? Vous répétez l'ordre, le répétez encore une fois. Alors votre voix est déjà plus aigüe. La prochaine fois vous allez crier... Aucun homme n'est si bon acteur - le chien sait que vous êtes fâché. Mais, admettons que le chien s'asseye effectivement après le cri "assis". Est-ce que votre ordre "assis" a été un succès? Non! Il ne s'est pas assis parce qu'il avait compris votre ordre. Vous l'avez désécurisé et il a essayé n'importe quoi pour échapper à la situation menaçante, et par hazard il s'est assis. La mesure de votre qualité d'éducateur ne sera pas que votre Rapporteur réussisse plus tard un examen, mais qu'il exécute ce qu'il a appris avec joie et enthousiasme et non pas la tête basse dans l'humiliation. ... | |
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Mis à jour le 3 juin 10 à 14:24:44 |
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